Skip survey header

Skuteczność stacjonarnej nauki języków obcych

0%
                                                                 

Serdecznie zapraszamy do udziału w badaniu prowadzonym przez zespół naukowców z Instytutu Lingwistyki Stosowanej Uniwersytetu Warszawskiego. Pozwoli ono lepiej zrozumieć, w jaki sposób nasze cechy indywidualne pomagają nam skuteczniej uczyć się języka obcego. Mamy nadzieję, że będzie ono również źródłem inspiracji, jak czerpać korzyści ze zdalnej nauki języków obcych. Osobom zainteresowanym prześlemy wyniki badania po jego ukończeniu.

Projekt uzyskał pozytywną opinię Komisji ds. Etyki Badań (#101/2021). Wypełnienie ankiety zajmie około 16 minut; składa się ona w większości z krótkich twierdzeń z odpowiedziami na skali liczbowej. Udział jest w pełni anonimowy i nie pozwala na zidentyfikowanie tożsamości uczestnika. Wyniki zostaną wykorzystane wyłącznie do celów naukowych. Bardzo dziękujemy za szczere odpowiedzi!

W każdej chwili można zrezygnować z udziału w badaniu. 

Będziemy wdzięczni za przekazanie linku do tego kwestionariusza znajomym, koleżankom i kolegom, którzy również uczą się języka obcego:

 Skuteczność stacjonarnej nauki języków obcych - obecna strona. Jeżeli obecnie uczy się Pan(i) języka obcego na kursie stacjonarnym, proszę pozostać tutaj.
 Language learners' perception of face-to-face learning effectiveness

Jeżeli obecnie uczy się Pan(i) języka obcego na kursie zdalnym lub hybrydowym, proszę kliknąć ten link do badania
 Skuteczności zdalnej (i hybrydowej) nauki języków obcych.
 Language learners' perception of online learning effectiveness
z wyjątkiem sytuacji, kiedy trafił(a) Pan(i) na tę stronę z Panelu Badawczego UW - wtedy prosimy najpierw wybrać odpowiednie badanie w samym Panelu.
 
Jeżeli ma Pan(i) pytania dotyczące tego badania lub chciał(a)by Pan(i) po jego zakończeniu otrzymać wskazówki, jak skuteczniej uczyć się języka obcego, może Pan(i) wysłać mail na adres m[kropka]jelinska[małpka]uw[kropka]edu[kropka]pl (Magdalena Jelińska).
Wyrażam zgodę na udział w tym badaniu. *This question is required.
1. Pani/a język(i) ojczysty/e *This question is required.
2. Jaki zna Pan(i) inny język lub języki obce? Proszę wymienić podając swój poziom biegłości w każdym z nich, używając następującej skali (np.: język angielski – B2; język francuski – A1 itd.): *This question is required.
A1: Potrafię posługiwać się pojedynczymi zwrotami i zdaniami w celu opisania miejsca zamieszkania i znanych mi osób.
A2: Potrafię posługiwać się sekwencją prostych zwrotów i zdań w celu opisania własnej rodziny, innych ludzi, warunków życia, wykształcenia oraz obecnej lub wcześniej wykonywanej pracy.
B1: Potrafię łączyć zdania w prosty sposób w celu opisania doświadczeń i zdarzeń, marzeń, nadziei i ambicji. Potrafię krótko wyjaśnić i uzasadnić opinie oraz plany. Potrafię opowiadać historie lub fabułę książki, relacjonować i opisywać własne reakcje.
B2: Potrafię prezentować zrozumiałe, dokładne opisy odnoszące się do wielu tematów związanych z własnymi zainteresowaniami. Potrafię wyjaśnić własny punktu widzenia wskazując zalety i wady różnych możliwości.
C1: Potrafię prezentować jasne, dokładne opisy złożonych zjawisk, rozwijać poszczególne tematy i odpowiednio je podsumować.
C2: Potrafię prezentować jasny i spójnie sformułowany opis lub argumentację w stylu adekwatnym do kontekstu, z zachowaniem właściwej struktury logicznej, która pomaga słuchaczowi/czytelnikowi zauważyć i zapamiętać istotne kwestie.
3. Jakiego języka/języków uczy się Pan(i) obecnie lub uczył(a) niedawno na kursie stacjonarnym? *This question is required.
4. Od jak dawna uczy się Pan(i) tego języka? *This question is required.
5. Gdzie uczy się Pan(i) języka obcego? *This question is required.
6. Kurs odbywa się: *This question is required.
7. Zajęcia te są: *This question is required.
This question requires a valid number format.
raz(y) w tygodniu
9. Ile czasu poświęca Pan(i) na naukę języka obcego poza zajęciami? *This question is required.
10. Czy ten kurs językowy dobiegł już końca? *This question is required.